Pro Ballet Coaching
Wie sieht unsere Philosophie aus?
Welche Werte liegen unserem Handeln und Tun zugrunde?
Wir sind Pädagogen durch und durch und es ist uns eine Herzensangelegenheit, die Welt des künstlerischen Tanzes und den damit einhergehenden Möglichkeiten für die jungen Tänzerinnen und Tänzer zu vermitteln.
Wir ermöglichen in unserer Funktion als Lehrende und lenken Konzentration und Energie in die Bahnen, die wir aus unserer langjährigen professionellen Erfahrung als wichtig und richtig erachten.
Unser Blick auf die jungen Tänzerinnen und Tänzer ist ganzheitlich und verbindet die Entwicklung auf körperlicher und mentaler Ebene mit den internationalen Leistungsstandards.
Hier gehen wir sorgfältig und behutsam um, gleichzeitig bestärken wir auch Leistungswille und Leistungseinsatz im positiven Sinne.
Wir stärken die jungen Tänzerinnen und Tänzer als für sich selbst kompetente Spezialisten und schulen den verantwortungsvollen Umgang mit sich selbst. Konkurrenz ist leistungssteigernd und nur im verständnisvollen und bewussten Umgang in gruppendynamischen Prozessen ein positiver Akt.
Daher ist Teamfähigkeit, Freundlichkeit und Offenheit nicht nur für die unterrichtenden Dozenten, sondern auch für die Teilnehmerinnen im respektvollen Umgang unumgänglich.
Wer ist Pro Ballet Coaching
Wie sieht unsere Philosophie aus?
Welche Werte liegen unserem Handeln und Tun zugrunde?
Susanne Fucker hat das PBC im Jahr 2021 gegründet mit dem Hintergrund, Schülerinnen in der schwierigen Zeit der Corona Lockdowns ein zusätzliches Förderprogramm anzubieten.
Als Absolventin der Hochschule für darstellende Kunst und Musik Mannheim – Abteilung Akademie des Tanzes – hält sie 3 staatliche Diplome inne: Diplom Bühnentänzerin, Diplom Tanzpädagogik für Kinder und Laien sowie Diplom Tanzpädagogik für Berufsausbildung.
Darüber hinaus trägt sie den Titel ARAD der Royal Academy of Dance, London und ist dort registrierte Lehrerin. Mittlerweile kann sie über 35 Jahre Berufserfahrung auf und hinter der Bühne und im Ballettsaal verfügen und ihr großes Wissen und Erfahrung an ihre Schülerinnen und Schüler weitergeben.
Wechselnde Lehrer/innen erschliessen einen grösseren Kosmos und erfordern Flexibilität und Anpassung an unterschiedliche Vorgaben, die das professionelle Leben eines professionellen Tanzenden wiederspiegelt. Das ermöglicht Wachstum und potenziert Lernerfolge und fördert die Motivation.
Professor Ingo Meichsner, Folkwang Universität der Künste, Lehrauftrag für Klassischen Tanz und Tanzpädagogik
Patricia Läufer, Absolventin der Hochschule für Musik und darstellenden Kunst Frankfurt, staatliche diplomierte Bühnentänzerin und Tanzpädagogin bei Next Step und Ballettschule Ute Anna, Waldkirch
Catharina Waldmann ist Absolventin der Staatlichen Hochschule für Musik und darstellende Kunst Mannheim, Abteilung Akademie des Tanzes, mit dem Diplom für Bühnentanz. Nach mehreren Berufsjahren als klassische Tänzerin u.a. in Havanna, Kuba, schloss sie noch einen weiteren Studiengang Tanzwissenschaft an der FH Berlin mit dem Master ab.
